Tujuan pelajaran:

• Untuk mengenal kekhasan pelafalan dan ejaan kombinasi chk, chn (bunyi [Ch '] lembut, kombinasinya ditulis tanpanya);
• Untuk membentuk kemampuan menulis kata dengan benar dengan kombinasi Cheka, ChN; untuk mengembangkan pendengaran fonemik, pemikiran logis; untuk meningkatkan minat dalam bahasa Rusia.

Peralatan: gambar matahari, musim gugur, awan, poster, daun musim gugur.

Bel itu berbunyi,
Pelajaran dimulai.
Sangat tenang Anda duduk
Dan jangan malas bekerja.

Guru: Musim gugur telah tiba. Dan hari-hari cerah dan berawan. Di meja Anda ada gambar matahari dan awan. Naikkan gambar yang sesuai dengan suasana hati Anda. Saya ingin suasana hati yang baik tetap ada sampai akhir pelajaran.

Hari ini di pelajaran kita akan belajar membaca dan menulis kombinasi Cheka, ChN dengan benar.

Buka buku catatan, letakkan miring, lewati satu baris dan tulis tanggal dan pekerjaan kelas hari ini.

2. Kaligrafi lima menit.

Guru: Dengan dimulainya musim gugur, kita sering dapat mengamati fenomena yang paling menarik di alam, yang menjadi mungkin hanya pada saat musim gugur daun tahun ini. Lihatlah pohon kami, warnanya juga berubah. Dan pohon ini bukan yang biasa kita, tetapi dengan tugas. Di sini angin bertiup dan merobek daun pertama. Apa yang tertulis di situ? (Kaligrafi lima menit). Pada menit kaligrafi, huruf Cha [Ch '] adalah tamu kita. Katakan suaranya [Ch']. Apa yang spesial tentang ini? (Dia selalu lembut).

Sebut lebih banyak suara yang selalu lembut. (S, saya). Tuliskan satu baris surat Cha.

Kau tahu, teman-teman, dan bagaimanapun, Autumn membawakan kami tugas yang dilakukan Dunno:

Chia, chyu, chyashya, chyasy.

Lihat apakah dia menulis semuanya dengan benar ?! Apakah dia melakukan kesalahan? Apa aturannya, lupa. Mari kita bantu dia!?

(Siswa menemukan kesalahan dan memperbaikinya). Bagaimana kita menggabungkan huruf cha dengan huruf a? Tuliskan. Punggung semua lurus. Kami menulis dengan indah.

3. Analisis fonetik

Guru: Angin merobek daun kedua dari pohon. Buat analisis fonetik kata Bowl.

Piala - 2 suku kata, cha-sha.

h [h '] - konsonan, tuli, lunak

a [a] - vokal, kejutan

w [w] - konsonan, tuli, keras.

a [a] - vokal, tanpa tekanan.

4. Kerjakan tema baru (daun ketiga rusak).

Guru: Perhatian, Topik Baru! (Di papan kata)

Guru: Baca kata-kata dari kolom pertama. Apa kesamaan yang Anda perhatikan dari semua kata ini? (Cheka) Benar.

Baca kata-kata dari kolom kedua. Apa kesamaan mereka?

Ucapkan bunyi [H '].

-Suara apa itu? (konsonan, lembut, tuli tidak berpasangan)

-Apakah [H '] konsonan berpasangan dalam kekerasan? (Tidak)

-Apakah perlu untuk menunjukkan kelembutan konsonan ini dalam surat? (Tidak perlu)

-Bagaimana kombinasi Cheka, ChN ditulis dalam kata-kata di papan tulis? (Tanpa b)

-Apa kesimpulan yang dapat dibuat tentang kombinasi penulisan Cheka, ChN?

(Suara selalu lembut, jadi kelembutannya tidak ditunjukkan dalam surat. Kombinasi Cheka, ChN ditulis tanpa b).

Tuliskan kata-kata ini. Garis bawahi ejaannya.

5. Bekerja dengan buku teks.

Guru: Buka tutorial di halaman 47. Temukan dan baca hasilnya.

Kinerja kolektif naik №83

6. Fizminutka (leaflet ke-4)

7. Konsolidasi (leaflet ke-5 - ubah kata-kata yang disorot sehingga mengandung huruf Cha.)

Beri makan tupai, lilin yang indah, minum susu, menggambar rubah, menangkap tombak.

Tulis dari garis merah pada baris berikutnya. (Pergi ke papan tulis satu per satu) Tulis di buku catatan: Beri makan tupai, lilin yang indah, minum susu, menggambar chanterelle, menangkap tombak.

Guru: Dengan tugas ini kami telah memperbaiki topik pelajaran baru dengan Anda. Apa kesimpulan yang bisa ditarik dari penugasan ini? (Jadi bagaimana kombinasi dari Cheka, ChN ditulis?)

8. Game (daun ke-6)

1) C Oh - Saya menyelesaikan Anda sebuah cerita

Dengan - hujan air Anda

C A - terjemahkan kargo Anda

Dengan K - saya berteman dengan ombak

Jika saya terjadi di laut,

Nelayan bersamaku sedih. (Titik, awan, mobil, melempar.)

Guru: Tuliskan kata-kata ini. Sorot semua ejaan dalam kata-kata.

2) Dengan huruf "P" - mengalir.

Dengan huruf "P" untukmu

Pai dan kue keju,

Memasak bubur dan pangsit. (Sungai, kompor.)

Guru: Tuliskan dua kata ini. Sorot ejaannya.

3) Game "Siapa itu? Apa itu?"

Dalam filamen ginjal ini - - - - ginjal (bola lampu)

Ginjal logam ini adalah ginjal (rantai)

Puncak ini tidak tajam - pi - ka (cocok)

(Ini adalah kunci api)

Guru: Jadi, bagaimana kombinasi Cheka, ChN ditulis?

9. Momen puitis (7 daun)

Guru: Banyak seniman menulis gambar dengan cinta, dan para penyair mendedikasikan puisi mereka untuk waktu yang indah - musim gugur. Apakah Anda tahu puisi tentang musim gugur? (Anak-anak membacakan puisi)

10. Pekerjaan kreatif (8 daun)

Guru: Tulis cerita pendek tentang musim gugur.

Membaca beberapa makalah

11. Pekerjaan Rumah No. 87, halaman 48

Guru: Apa yang Anda sukai dari pelajaran ini? Apa yang sudah kamu pelajari? Bagaimana suasana hatimu sekarang, tunjukkan padaku. Bagus, terima kasih untuk pelajarannya.

Ginjal ini dari logam

Ginjal ini terbuat dari logam. Ts. E. P. O. Ch. K. A. [30]. [8].

Gambar 18 dari presentasi “Smekay, count guessing”

Dimensi: 300 x 300 piksel, format: jpg. Untuk mengunduh gambar gratis untuk kelas pendidikan jasmani, klik kanan pada gambar dan klik Simpan Gambar Sebagai. ". Untuk menunjukkan gambar-gambar dalam pelajaran, Anda juga dapat mengunduh presentasi "Smekai, hitung dengan Ptx" secara gratis, dengan semua gambar dalam arsip zip. Ukuran arsip - 3439 KB.

Presentasi terkait

"Elements-Logam" - Emas memiliki konduktivitas termal yang sangat tinggi dan hambatan listrik yang rendah. Dalam film tipis emas bersinar melalui hijau. Natrium Perhiasan terbuat dari tembaga (III milenium SM). Emas murni adalah logam kuning lembut. Colossus dari Rhodes. Kaleng itu. Meteorit besi. Nugget tembaga. Patung berkuda Marcus Aurelius (Roma).

"Pelajaran logam" - Hitam 90%. Logam di alam. Basis metalurgi Rusia. Paling sering, orang-orang ini berada dalam posisi korban. Merkuri Logam mulia dan dalam tubuh - permata. Orang yang cerewet, ternyata, suka berbicara. melimpah di tubuh merkuri. Logam. Di Rusia, ada tiga pangkalan utama dan satu yang muncul - Timur Jauh.

"Aluminium metal" - Selama pembukaan aluminium - logam itu lebih mahal daripada emas. Jawab pertanyaan: "Mengapa aluminium disebut logam masa depan?". Sifat kimia Al Sifat fisik. "Perak dari tanah liat". Untuk mempelajari sifat-sifat logam kelompok 3 A pada contoh aluminium. Dari sejarah penemuan. Berada di alam. Senyawa aluminium alami.

"Zaman Logam" - Refleksi. Peran biologis. Piramida Mesir. Kwitansi. Cr. Alat-alat tembaga biasa digunakan, tetapi batu masih mendominasi. Hujan salju Logam di kerak bumi. Struktur atom. Pada akhir Zaman Batu menyebar penggunaan tembikar. Struktur atom logam: Na. Saya Zaman perunggu.

"Logam non-ferro" - Logam non-ferro ringan: Sayan Aluminium Combine. Logam non-ferrous tahan panas, menghantarkan listrik dengan baik, tidak berkarat. Titanium emas tembaga timah tungsten seng timah aluminium. Nyatakan pernyataan yang benar: Molten lead. Penambangan Norilsk dan Combine Metallurgical. Diameter tabung kimberlite "Mir" adalah 1.500 m, kedalaman 500 m.

"Grade 9 Metals" - Logam Black non-ferrous noble Alkaline alkaline - earth. Logam kisi kristal. Logam yang paling sulit...? Logam yang paling tahan api...? Salah satu logam utama...? Logam yang paling ulet...? Logam yang paling konduktif secara elektrik...? Logam yang paling melebur...? Logam paling ringan...? Logam. Logam cair...?

Ginjal ini dari logam

Ginjal ini terbuat dari logam. Ts. E. P. O. Ch. K. A. [30]. [8].

Geser 15 dari presentasi "Smekay, Count on Guess"

Dimensi: 720 x 540 piksel, format:.jpg. Untuk mengunduh slide secara gratis untuk digunakan dalam pelajaran, klik gambar dengan tombol kanan mouse dan klik “Simpan gambar sebagai. ". Anda dapat mengunduh seluruh presentasi "Smekay, pertimbangkan guessing.pptx" dalam arsip zip berukuran 3439 KB.

Presentasi terkait

"Grade 9 Logam" - Logam yang paling sulit...? Logam yang paling melebur...? Logam yang paling ulet...? Logam yang paling konduktif secara elektrik...? Logam terberat...? Logam. Logam Alkali alkali non-ferrous - tanah. Logam kisi kristal. Atom logam adalah kation logam dari elektron yang bergerak bebas.

"Sejarah logam" - Kadang-kadang nugget tembaga kecil jatuh ke perapian, yang melunak dalam api. Kemudian orang belajar mencium tembaga dari bijih. Tembaga Suatu hari seorang asing datang ke kaisar Romawi Tiberius. Besi Presentasi tentang kimia kelas 9. Tema: sejarah peradaban - sejarah logam. Mungkin penemuan logam tidak berpengaruh pada perkembangan peradaban.

"Paduan Logam" - A. Valentinov. "Logam Aliran Api". "Wabah timah". Pesawat terbang - dan teknik. Paduan logam. Paduan berwarna: perunggu, kuningan, perak nikel, duralumin. Duralumin adalah paduan berbasis aluminium yang mengandung tembaga, mangan, magnesium, dan nikel. Prestasi dalam sains, olahraga, seni. Logam dan manusia.

"Logam alkali" - H. Peroksida. Promotor dalam proses katalitik. Struktur elektronik dari logam alkali. K. Na. Produksi perangkat pemantauan radiasi. 2Li + CuCl2 = 2LiCl + Cu. Dengan non-logam. Definisi logam dengan warna nyala api. 2Na + O2 = Na2O2 2K + O2 = K2O2. Model informasi grafis. K. Pupuk. OH. Pendingin dalam reaktor nuklir.

"Pelajaran logam" - Besi. Atur dan laksanakan pelajaran terintegrasi. Logam mulia dan dalam tubuh - permata. Merkuri Logam beracun dalam tubuh. Paling sering, orang-orang ini berada dalam posisi korban. Timbal Di Rusia, ada tiga pangkalan utama dan satu yang muncul - Timur Jauh. Kelebihan zat besi mengubah seseorang menjadi makhluk agresif dengan karakter yang kejam dan egois.

"Elemen-Logam" - Emas adalah unsur ke-79 dari sistem unsur berkala, logam kuning yang mulia. Tin (lat. Tin. Ferrum), salah satu logam yang paling umum di kerak bumi. Emas memiliki konduktivitas termal yang sangat tinggi dan hambatan listrik yang rendah. Tin sudah dikenal manusia di milenium IV SM. e.

Tugas olimpiade. "Game dengan huruf dan kata-kata. Game" Siapa itu? Apa itu? "1-4 cl.

Babarykina Tatyana Vladimirovna

MOU "SOSH number 36" Angarsk

guru sekolah dasar

Tugas untuk persiapan Olimpiade

“Game dengan huruf dan kata-kata. Permainan "Siapa ini? Apa itu? ”Untuk 1-4 sel.

Game dengan huruf dan kata-kata.

Permainan "Apa itu? Siapa ini? "

Pagi-pagi di tepi

Katak bersuara keras.

Banyak kata dan semua kata

Selalu mengandung "KVA":

Di tengah dan di awal,

Dan razbivku, dan berturut-turut...

Anda telah bertemu lebih dari sekali

Biarkan mereka bicara!

1. KBA ini akan mengajarkan membaca.

__ __ KVA __ __

2. Yang ini adalah serangan cepat.

Kepada __ VA __ __ __ __ __ __

3. Rasa haus ini padam karena panas.

4. Yang ini berjalan lambat di padang pasir.

Oleh __ __ __ BA __

5. Tanpa ini, kuda gagah tersandung.

__ __ __ hingga __ VA

6. Berenang di ikan yang indah ini.

__ KVA __ __ __ __

7. Suara ini, artinya, diam.

8. Yang ini memberi susu dan bulan.

9. Kali ini Anda menggambar dalam buku catatan.

KVA __ __ __ __

10. Ini tumbuh di kebun di kebun.

Berikut ini sepuluh "LYUKOV" - sekilas.

Jawaban untuk teka-teki yang mereka tanyakan.

1. Tanpa ini, jangan main hoki.

2. Dan dalam perjalanan ini lebih menyenangkan dan kebebasan.

__ __ TERBAIK __ hingga __

3. Ini ada di tangan Baba Yaga.

4. Yang ini dipanggang karena kue dipanggang.

5. Yang ini tidak tahu apa arti senyum.

6. Ini adalah ikan yang hidup di dalam sarang.

__ __ TERBAIK __ hingga __

7. Susu itu dituangkan ke kucing.

__ LJ __ __ __ hingga __

8. Yang ini dari rawa dibawa dalam keranjang.

9. Yang ini mencari Karabas Barabas.

10. Ini berbahaya bagi tangan dan mata.

__ __ TERBAIK __ hingga __

1. LION pertama - penguasa tungku ledakan.

__ __ __ SINGA __ __

2. Dan yang kedua - bunga yang sederhana.

3. Rusa penggembala SINGA ketiga.

__ LE __ __ Dalam __ __

4. Ini tajam, busa.

5. Kelima - memberi makan kuda.

6. LEO - sumber berita.

__ __ SINGA __ __ __ __

7. Di sini, di ketujuh, banteng menghela nafas.

8. Bidang ini membantu.

9. Ini mengambil kemudi di tangannya.

__ __ LEO __ __

10. Dan yang kesepuluh sangat lesu.

LE __ __ Dalam __ __

1. Kanker ini terbuat dari kapas.

P __ __ A __ K __

2. Kanker ke bulan ini sedang terburu-buru.

3. Ini adalah hari yang ditunggu-tunggu.

__ RA __ __ __ __ K

4. KANKER ini sedang mencacah tunggul.

P __ __ A __ __ K

5. Ini - menjaga istana.

__ __ RA __ __ __ K

6. Yang ini adalah permen asam.

__ __ P __ A __ __ __ K __

7. Yang ini tinggal di portofolio Anda.

__ __ __ RA __ Ke __

8. Yang ini merangkak di malam hari melalui jendela.

9. Yang ini adalah lingkaran untuk tangan sopir.

__ __ RA __ Ke __

10. Yang ini banyak zakoryuk.

__ __ CANCER __ __ __

1. CAT dari flanel ini dijahit.

2. Kucing ke bulan ini sedang terburu-buru.

UNTUK __ __ __ __ __ __ T

3. CAT ini berasal dari tempat-tempat bawah tanah.

4. Ranting kucing ini makan.

5. CAT ini hidup di lengan.

6. Kucing ini ada di tangan.

__ К __ О __ __ T

7. CAT ini menyebabkan tawa.

__ __ CAT __ __

8. CAT ini menyenangkan semua orang.

Ke __ __ __ DARI __

9. CAT ini menelan surat:

Di samping - kata-kata di bahu - stigma.

KO __ __ __ __ T

1. OWL ini adalah sebuah truk, bukan burung.

Dia bergegas di sepanjang jalan raya dengan beban berat.

Dari __ __ Tentang __ VA __

2. Dalam hal ini - kebijaksanaan rakyat disembunyikan.

Dalam hidup, mungkin, ini berguna.

__ __ Dengan __ OB __ __ A

3. Ini membosankan dan harimau, dan singa,

Saat mereka memasuki arena.

__ __ __ Dengan __ __ __ S __ __ __ A

4. Dalam persediaan rumput ini Anda akan menemukan

Di bawah atap, tempat hujan tidak merendamnya.

5. Yang ini hanya memakan kata-kata.

Dalam buku yang dibaca oleh siswa.

6. Untuk ini - yang diberikan oleh ilmuwan penemuan

Dan saya menggambarkan semuanya dalam tesis saya.

__ Dengan __ __ __ __ OVA __ __ __

7. Marah mendesis di atas kompor OWL ini,

Telur goreng, panekuk, dan bakso.

Dengan __ OB __ __ __ __ A

8. Anda akan menemukan burung hantu ini tanpa petunjuk

Jika Anda mendapatkan kuas dan cat.

__ __ OWL __ __ __

1. Yang ini ditemukan oleh orang-orang di Australia.

M __ __ __ A __ G

2. Yang ini jazz, dan lagu pendek, dan arias.

MAG __ __ __ __ __ __ __

3. Yang ini adalah bunga oriental yang indah.

MAG __ __ __ __ __

4. Dalam hal ini - berbagai aliran barang.

__ __ __ __ __ __ MAG

5. Yang ini di tempat tidur bunga; dia kecil dan tampan.

MA __ G __ __ __ __ __ __

6. Jika bukan yang ini, atau lebih tepatnya yang ini,

Saya tidak akan menunggu jawaban dari Anda.

1. Tentang EfE ini dalam penyepuhan Oktober.

2. Dan ini tumbuh di padang rumput di rawa.

3. OCA ini terbang ke bulan.

__ OS __ __ __ A __ __

4. Yang satu ini di Matahari kehilangan berat dan meleleh.

__ OS __ __ __ __ A

5. Dengan ini, bayi tidur dalam buaian.

6. Kelas ini menyelinap seperti mouse.

__ O __ C __ __ __ __ A

1. Gajah ini botak

Di atas meja hidup di ruang makan.

2. Musuh pengemudi adalah GAJAH ini,

Dia membawa banyak kejahatan.

Dari __ __ L __ __ O __ __ H __ __

3. Waspada ini selalu,

Dia menjalankan kereta.

Dari __ __ __ LO __ H __ __

4. Warna berapi-api ini

Di saat senja dan fajar.

__ __ __ __ Dari __ LON

5. GAJAH ini dengan tanda plus.

SLO __ __ N __ __

6. Ini adalah persahabatan dan persatuan.

Dengan __ LO __ __ N __ __ __ __ __

1. AIST ini dengan tatapan serakah,

Dia dengan mudah menyebabkan perselisihan.

Jangan biarkan itu tumbuh

Dan kebaikan menyesatkan.

2. AIST ini sangat bangga -

Dunia memecahkan rekor.

Dia mengambil beban berat,

Seperti halnya tas semangka.

__ __ A __ __ TIMUR

3. Dalam bensin AISTE ini

Tidur di bagasi mobil.

__ A __ TIMUR __ __

4. Siswa sekolah tua ini

Mengenakan seragam ketat:

Dan dengan cockade di topinya,

Dan dengan logo di gesper.

__ __ __ __ A __ TIMUR

5. Yang ini suka kereta,

Selalu mengetuk roda.

Rute Rute Besi

Anda dapat dengan mudah memasukkannya di sini.

__ A __ TIMUR __ __ __ __

6. Yang ini, menundukkan kepalanya,

Dengan tenang mengalahkan seekor kuda dengan seekor gajah.

__ A __ __ __ __ TIMUR

1. DRA ini di sungai mengapung.

KOH ini hanya tumbuh turun.

2. DRA ini dari desa ke desa.

Letakkan panah di KOH ini.

3. DRA ini menyinggung semua orang.

KOH ini menyebabkan tawa.

4. DRA ini - tumpuk di hutan.

KOH ini telah menyelesaikan game!

1. SEKALI terdiri dari kata-kata.

DUA - baut kecil.

__ __ DV __ __ __ A

TIGA di atas sungai membumbung tinggi.

2. SEKALI, buka mulut, ada baiknya

DUA di padang rumput tumbuh.

__ D __ BA __ __ __ __

TIGA kamu naik.

T __ __ __ PI __

3. SEKALI SIAP MEMBACA.

RA __ __ __ __ W

DUA - meningkatkan gonggongan.

DV __ __ __ __ __ __ A

TIGA duduk di dekat api.

1. URA ini berbeda dari yang lain.

Itu terbang dan kembali.

__ y __ __ ra __ __

2. Telinga ini duduk di atas pohon birch.

__ __ TELINGA __ __

3. ARM ini bersembunyi di sungai.

R __ __ AT __ KA

4. BAYAN ini tidak pernah berkelahi.

5. FAB ini pada kemeja menyerempet.

__ __ __ OB __ TSA

1. "Penulis" ini tidur di tas kerja.

PENULIS __ __ __ __

2. "Kuda" ini adalah hari dalam seminggu.

MON __ __ __ __ __ __ DAN __

3. "Rakit" linen ini.

P __ LOT __ __ __ __

4. "Kanker" ini lebih kuat dari gajah.

__ Kanker __ __ __

5. "merek" ini memakan pisang.

MAR __ __ __ KA

6. "Keju" ini dari rawa hutan.

CHEESE __ __ __ __ __

7. Dalam filamen "ginjal" ini.

8. Ini "ginjal" dari logam.

9. "puncak" ini tidak tajam -

Ini adalah kunci untuk api.

1. "Tujuan" ini melewati kain.

2. "Hutan" ini memakan banyak debu.

__ __ HUTAN __ __

3. Ini "tunggul" dengan orang lain bersama-sama

Says: "Bangun!"

__ __ __ STUMP __ __

4. "Racun" ini bukan racun

Di musim panas semua orang memakannya.

5. "Bulan" di negara ini tumbuh.

__ LU __ N __ __ A

6. Ini adalah "singa", tetapi dia, bagaimanapun,

Di rumah seperti anjing.

__ __ SINGA __ __ __ __

1. "Hutan" di mobil ini naik.

2. Meja kerja "kanker" ini.

P __ __ A __ __ K

3. "Paus" ini dalam panci mendidih.

CI __ __ T __ __

4. "Kepiting" ini menghilangkan tangga.

5. "Gerobak" ke awan ini berakar.

6. "Kucing" ini hidup di lengan baju.

7. "Kemalasan" ini di kaki sepanjang hari.

8. "Poppy" ini mengatakan "so-so."

MA __ __ __ __ K

9. "Tahi lalat" dan "cemara" ini

Di sirkus, hewan-hewan baru sedang menunggu.

__ MOLE __ __ EL

1. Slogan "tikus tanah" ini -

"Kecekatan, kekuatan, keindahan!"

2. "sajak" ini menyukai angka

Dan dalam ayat-ayat tidak melihat intinya.

__ RIFM __ __ __ __ A

3. "Sapu" lantai ini jangan disapu,

Di dalamnya rubah, dan berang-berang, dan harimau hidup.

__ __ __ __ BE __ NICK

4. Tangan perkasa dari "bangau" ini.

__ __ A __ __ TIMUR

5. Dan "gunung" ini di ayunan pohon anggur.

Sepuluh KVA: primer, polisi, kvass, karavan, sepatu kuda, akuarium, surat, sapi, kotak, labu

Sepuluh Topi: tongkat, tiang, tongkat, sanggul, penjahat, stickleback, cawan, cranberry, kunci, duri

Sepuluh LVIV: pekerja baja, sayap kiri, penggembala rusa, pisau, semanggi, TV, buaian, tanaman lapangan, juru mudi, sloth

Sepuluh CANCES: kemeja, roket, liburan, pesawat, penjaga, barberry, buku catatan, kegelapan, bagel, coretan

Sembilan Kucing: jaket, kosmonot, mol, api unggun, siku, akrobat, gelitik, kecantikan, amplop

Delapan burung hantu: dump truck, pepatah, pelatih, hayloft, kamus, penelitian, penggorengan, menggambar

Six MAGOV: mustang, tape recorder, magnolia, department store, daisy, kertas

Enam OS: aspen, sedge, astronaut, icicle, nipple, hint

Enam GAJI: pengocok garam, tabrakan, switchman, langit, penambahan, solidaritas

Enam AISTOV: iri, angkat besi, tabung, siswa sekolah menengah, jalan raya, pemain catur

Empat NAGA: berang-berang, root, jalan, quiver, badass, badut, kayu bakar, ujung

Raz! Dua! Tiga! : frasa, kait, cepat, menganga, dandelion, kapak, cerita, anjing kampung, turis

Aneka 1: bumerang, belibis kayu, kulit, gulma, tombol

Aneka 2: pulpen, Senin, handuk, traktor, monyet, russula, bola lampu, rantai, korek api

Aneka 3: jarum, penyedot debu, tangga, beri, stroberi, TV

Berbagai macam 4: roda, pesawat, air mendidih, kapal, udara, siku, rusa, pendulum, penjinak

Aneka 5: akrobat, aritmatika, cadangan, angkat besi, gorila

Agapova I.A., Davydova M.A. Teka-teki, tebak kata, rebuse di kelas dan setelah jam sekolah. - Volgograd: Teacher, 2009. - 343 hal.

Volina V.V. Game dengan huruf dan kata-kata di ruang kelas dan di rumah. - M.: AST-PRESS, 1996. - 66 hal.

Volina V.V. Bahasa rusia Kami belajar dengan bermain. - Ekaterinburg: Rumah penerbitan "ARGO", 1996. - 496 p.

Terima kasih atas penilaian Anda. Jika Anda ingin nama Anda
diketahui oleh penulis, masuk sebagai pengguna
dan klik Terima kasih lagi. Nama Anda akan muncul di halaman ini.

Punya pendapat?
Tinggalkan komentar

Webinar tentang bagaimana pendekatan kreatif guru untuk bekerja dan pelajaran yang tidak standar berkontribusi pada solusi efektif masalah pendidikan bahasa. Ini akan menjadi tentang pelajaran bahasa Inggris yang tidak biasa, tidak biasa, tidak khas, tetapi bermakna.

Asosiasi Internasional Spesialis Sertifikasi, dengan dukungan ITHUB Academy, mengumumkan peluncuran program pendidikan Teknologi Abad 21 untuk melatih dan mensertifikasi guru-guru Federasi Rusia untuk aplikasi kantor Microsoft yang paling umum dan populer (Word, Excel, PowerPoint, OneNote, dll.).

Webinar ini didedikasikan untuk masalah yang berkaitan dengan keamanan jaringan TI lembaga pendidikan dan nuansa cek jaksa. Kami akan berbicara tentang kemampuan filter konten konten X, serta keuntungan penggunaannya bersama dengan modul KasperskyAnti-Virus dan Anti-Spam.

Beberapa kali, mengomentari kiriman di grup Facebook kami "Teknologi permainan dan igropedagogika" dan pada halaman-halaman kolega, saya berjanji kepada orang tua dan guru untuk menulis kiriman saya. tinta merah. Mengingat tidak hanya dan tidak begitu banyak implementasi aktual mereka dalam buku harian dan pekerjaan siswa, seperti yang diambil oleh orang dewasa, orang tua dan guru, fungsi BANNER dan kontrol PENCEGAHAN.

Motivasi eksternal, atau mendorong anak-anak untuk belajar, sering digunakan: ini adalah nilai, poin (matahari, emotikon), dan penghargaan untuk sukses (menyelesaikan seperempat tanpa tiga kali lipat, membeli smartphone) - cara cepat dan efektif untuk meningkatkan keterlibatan dan kesuksesan anak-anak. Tapi berumur pendek.

Nilai kecerdasan emosional ini dalam kehidupan nyata tidak bisa dipungkiri. Tidak peduli bagaimana seseorang menyebut kemampuan untuk memahami diri sendiri, mengendalikan diri sendiri, berjuang untuk tujuan, bersimpati dengan orang lain dan secara efektif berinteraksi dengan mereka, jelas bahwa ini adalah keterampilan paling berharga yang berguna tidak hanya dalam bisnis (di mana ia pertama kali dibicarakan), tetapi juga dalam pedagogi.

2007-2019 "Komunitas pedagogis Ekaterina Pashkova - PEDSOVET.SU".
12+ Sertifikat Pendaftaran Media: El. No. FS77-41726 tanggal 08/20/2010. Dikeluarkan oleh Layanan Federal untuk Pengawasan di Bidang Komunikasi, Teknologi Informasi, dan Komunikasi Massal.
Alamat editorial: 603111, Nizhny Novgorod, ul. Raevsky 15-45
Alamat pendiri: 603111, Nizhny Novgorod, ul. Raevsky 15-45
Pendiri, pemimpin redaksi: Pashkova Ekaterina Ivanovna
Kontak: + 7-920-0-777-397, [email protected]
Domain: http://pedsovet.su/
Menyalin materi sangat dilarang, diawasi secara teratur, dan dituntut.

Dengan mengirimkan materi ke situs, penulis, gratis, tanpa menuntut remunerasi, mentransfer hak editor untuk menggunakan materi untuk tujuan komersial atau non-komersial, khususnya, hak untuk mereproduksi, menampilkan secara publik, menerjemahkan dan mengerjakan ulang pekerjaan, menjadikannya publik dengan KUH Perdata. (Art. 1270, dll.). Lihat juga aturan untuk menerbitkan jenis materi tertentu. Pendapat editorial mungkin tidak sesuai dengan sudut pandang penulis.

Untuk mengkonfirmasi keaslian dokumen yang dikeluarkan oleh situs, buat permintaan kepada editor.

Tentang bekerja dengan situs ini

Kami menggunakan cookie.

Dengan menerbitkan materi di situs (komentar, artikel, perkembangan, dll.), Pengguna memikul semua tanggung jawab untuk konten materi dan penyelesaian masalah yang dapat disengketakan dengan pihak ketiga.

Pada saat yang sama, para editor situs siap memberikan dukungan penuh baik dalam publikasi maupun masalah lainnya.

Jika Anda menemukan bahwa materi tersebut digunakan secara ilegal di situs web kami, beri tahu administrator bahwa materi tersebut akan dihapus.

Rencana pelajaran tentang bahasa Rusia (kelas 2) dengan topik:
Tanda lunak adalah ukuran kelembutan konsonan

ringkasan pelajaran tentang "Planet of Knowledge" CMD

Unduh:

Pratinjau:

Tema: “Soft sign adalah indikator kelembutan konsonan”

Tujuan: Untuk mensistematisasikan pengetahuan siswa tentang aturan ejaan tanda lunak pada akhir kata dan di tengah kata.

1. Pendidikan: Untuk membentuk kemampuan menggunakan tanda lunak dengan benar di akhir kata dan di tengah kata.

1. Pendidik: Untuk mendidik kemampuan bekerja secara individu dan kolektif.

1. Mengembangkan: Mengembangkan perhatian, memori visual siswa, kemampuan menganalisis.

Peralatan :: proyektor multimedia, presentasi "Tanda Lembut", buku teks bahasa Rusia L.Ya. Zheltovskaya, buku kerja.

1. Momen organisasi.
2. Tulisan tangan menit.
3. Pengantar topik dan mengatur tugas pelajaran.
4. Kerjakan pada topik pelajaran.
5. Fizkultminutka.
6. Pekerjaan praktis.
7. Hasil pelajaran. Refleksi.

-Halo teman-teman. Mari tersenyum ke tetangga Anda di sebelah kanan, lalu ke tetangga di sebelah kiri dan duduk dengan tenang.

Disesuaikan untuk pelajaran

2. Tulisan tangan semenit

-Buka buku kerja Anda di hal.22. Kami melakukan kaligrafi dan mengevaluasi diri kami untuk keindahan penulisan. Slide 2.

Lakukan tugas dan evaluasi sendiri.

3. Pengantar topik dan mengatur tugas pelajaran.

Hari ini di kelas kita akan mendefinisikan peran tanda lunak dalam kata-kata.

-Permainan "Siapa ini? Apa ini? "

1. Dalam filamen ginjal ini.
2. Ginjal ini terbuat dari logam.
3. Puncak ini tidak tajam. Ini adalah kunci menuju api.

-Baca kata-kata di papan tulis.

-Beri tahu kami mengapa dan bagaimana tanda lunak berfungsi dalam pidato?

-Bagilah kata-kata menjadi dua kelompok (kata-kata berakhir dengan tanda lunak, kata-kata di mana tanda lunak berada di tengah kata) dan tuliskan masing-masing pada baris yang terpisah.

-Apa yang umum di antara kata-kata? Bagaimana mereka berbeda?

-Garis bawahi huruf, setelah itu berdiri di akhir kata, dan di tengah kata ada huruf di mana ia berdiri.

-Peran apa yang dia mainkan dalam kata-kata ini? Kesimpulan apa yang bisa dibuat?

-Di mana tanda lembut di kata "api"?

-Pilih kata lain dengan akar yang sama, sembunyikan saja di tengah kata. Apa yang terjadi

-Lakukan hal yang sama dengan kata-kata "tunggul, hari, hinggap, batu bara"

Dengarkan sebuah puisi tentang tanda lunak:

“Tanda lunak adalah tanda yang licik.

Tidak menyebutkan namanya dengan cara apa pun.

Dia tidak diucapkan,

Namun kata itu sering ditanyakan.

Mengapa rumah "sudut"

Segera berubah menjadi "batubara"

Tanpa api, begitu saja?

Surat ini adalah tanda lembut. "

-Secara umum, dalam semua kata, adalah bahwa mereka berbeda dalam satu kata di tengah kata, dan yang lain di akhir.

-Kelembutan konsonan dapat ditunjukkan di bagian akhir dan di tengah kata-kata (jika berada di antara dua konsonan).

4. Kerjakan topik pelajaran.

-Apa cara untuk menunjuk konsonan lunak dalam puisi dari latihan 24?

-Tuliskan pasangan kata yang artinya membantu membedakan tanda lunak.

-Garis bawahi huruf-huruf yang menunjukkan konsonan lunak.

-Bekerja berpasangan, katakan derai: "Rami lagi memiliki lima agari madu." Slide 9.

-Tanda lunak setelah konsonan adalah indikator kelembutan dari konsonan ini.

-Enam tiang, makan-makan, busa-rami, bara, sudut, mandi-bank.

-Saya akan memanggil nama kata benda. maskulin dan feminin dengan suara mendesis di akhir. Jika Anda memanggil kata benda feminin, maka lompatlah dan bertepuk tangan di atas kepala Anda, jika Anda mendengar kata benda maskulin, jongkok.

Landak, ikan air tawar, kompor, benda, kawan, tenang, pemain biola, gandum hitam, pemuda, koper.

6. Pekerjaan praktis

1) Tidak terlalu malas untuk berkeliaran bersamamu sepanjang hari. Layak matahari untuk pergi, karena Anda tidak akan menemukannya.

2) Dan tanduk besi, dan kaki besi, di rantai ke bawah akan pergi, hentikan kapal.

3) Lily lembah mekar pada bulan Mei di hari libur, hari pertama. Semoga bunga menyertainya, larut... lilac.

4) Itu semakin gemuk, lalu menurunkan berat badan, seluruh rumah meratap.

5) Jika kita tiba-tiba melihat genangan air di bulan Januari di halaman, salju tiba-tiba meleleh, kadang hujan, turun mulai, seolah-olah April mendatangi kita, ini berarti...

6) Apa yang digali dari tanah, digoreng, dimasak? Apa yang ada dalam abu yang kita bakar, makan, dan puji?

-Apa peran tanda lunak dalam kata "hari", "hari"?

Dengarkan puisi Usachev "Soft Sign".

9. Pekerjaan Rumah.

Di halaman buku catatan 22 Latihan 2.

Tulis pekerjaan rumah di buku harian.

Pratinjau:

Teks untuk slide:

Pelajaran dunia kelas 2 Mata pelajaran: "CAHAYA DAN WARNA" Guru: Ruzhyova EA

Apa sumber cahaya utama?

Apa itu matahari? Matahari adalah sumber utama cahaya dan panas. Tanpanya, tidak akan ada kehidupan di bumi.

Mengapa matahari bersinar dan panas? Matahari adalah bintang terdekat dengan Bumi. Ini adalah bola gas panas yang sangat besar.

Dan apa yang telah digunakan orang untuk menerangi rumah mereka dari zaman kuno?

GAME "JADILAH PERHATIAN"

Pengalaman 1 "Nyalakan seluruh dunia"

Pengalaman 2. “Apakah mungkin untuk menghentikan lampu? Bagaimana bayangan terbentuk? "

Pengalaman 3. "Lewati atau tidak lulus cahaya?"

Kesimpulan: Cahaya bergerak dalam garis lurus. Jika sebuah penghalang muncul di depan sinar lampu, maka sinar itu hanya menerangi bagian depannya. Ketika sebuah benda menghalangi jalur berkas cahaya, bayangan terbentuk di belakang objek ini, yaitu, zona di mana sinar matahari tidak jatuh. Hanya benda padat (buram) yang tidak mengirimkan cahaya membentuk bayangan.

Halaman kerja yang dicetak Notebook independen hal.8 nomor 10 Apa yang dilukis artis itu salah?

“Orang-orang yang ingin tahu tidak pernah berhenti pada apa yang telah mereka pelajari. Berusahalah untuk mengetahui dunia misterius ini! "

Dengan topik: perkembangan metodis, presentasi dan catatan

pembentukan kemampuan untuk mengisolasi ucapan dan merekam kata-kata dengan tanda lunak; pembentukan pemikiran siswa.

Pelajaran belajar membaca dan menulis pada topik "Soft sign adalah indikator kelembutan bunyi konsonan" adalah yang kedua dalam topik. Dikembangkan berdasarkan buku teks dari V. Goretsky "Alphabet" dari CMD "School of Russia". Dalam pelajaran digunakan hadiah.

Presentasi terdiri dari serangkaian latihan, teka-teki, teka-teki, dan tes untuk menguji pengetahuan topik. Ini dapat digunakan baik di kelas dua dan tiga.

Tanda lunak adalah indikator kelembutan suara konsonan. Pelajaran bahasa Rusia untuk kelas 1.

Pengembangan menyajikan pelajaran bahasa Rusia di kelas 2 dengan topik "Soft sign - indikator kelembutan suara konsonan. Transfer kata dengan soft sign. Tujuan pelajaran, terus bekerja dengan huruf" ь "sebagai pertunjukan.

Peta teknologi pelajaran dibangun sesuai dengan materi program CMD "School of Russia" Grade 2. Abstraksi dari pelajaran berisi tujuan, tugas sesuai dengan GFAS.Dalam ringkasan semua tahapan pelajaran dibujuk.

PRESENTASI ADALAH SEBAGAI BANTUAN SEBAGAI DALAM PENGEMBANGAN MATERI BARU, JADI DAN UNTUK MENCARI PENGETAHUAN YANG DITERIMA

Ginjal (Air Yin)

Teks kuno membedakan Yin-Ginjal dan Yang-Ginjal.

Nama lain Yin-ginjal adalah AIR-ginjal, dan Yang-ginjal - API-ginjal. Keseimbangan unsur-unsur Air tergantung pada interaksi kuncup Yin dan Yang.

AIR-ginjal - membersihkan darah dan memproduksi urin. Organ ini sesuai dengan pengobatan ginjal dan fungsinya dengan pengobatan barat.

Manifestasi dari pasangan-pasangan yang saling menentang emosi, seperti:

DITERIMA - TIDAK DAPAT DITANGGUHKAN,

SINCENT - KERUSAKAN VENTURAL.

Ginjal berhubungan dengan hubungan dengan pria dan realisasi pria. Mereka dilanggar karena penghinaan dan dengusan pada kehidupan. Mereka berkata: "Mereka membawa air pada yang tersinggung." Orang-orang seperti itu berpikir bahwa mereka semua dimuat dan memerlukan kasus-kasus yang sangat berat. Mereka "mengumpulkan" air, pembengkakan dan berat seluruh organisme terbentuk.

Fig. 25. Meridian Ginjal

Seringkali, hubungan dengan ayah, kakek atau saudara ayah yang telah berkembang di masa kanak-kanak menyebabkan penyakit semacam ini. Terkadang keengganan kerabat ayah untuk memiliki menantu perempuan dan anak darinya menciptakan masalah ginjal pada anak. Di masa depan, masalah seperti itu, bahkan mungkin sebelum kelahiran, membuat seseorang tersinggung pada orang-orang dan menganggap bahwa setiap orang menuntut hal yang mustahil darinya.

Ginjal mengatur dan menukar cairan dalam tubuh. Mereka menyebar ke seluruh tubuh yang diperoleh dari cairan makanan untuk "pelumasan" berbagai organ, menghilangkan limbah, cairan bekas.

Saat penyakit ginjal metabolisme air terganggu.

Ginjal bertanggung jawab untuk tulang dan sumsum tulang. Dengan ketidakseimbangan energi dalam ginjal, ada penyimpangan dalam nutrisi tulang (kelemahan, kerapuhan, dll), gigi rontok atau menjadi longgar.

Ginjal mengendalikan pendengaran. Kualitas pendengaran kita ditentukan oleh keseimbangan cairan di telinga. Rasa keseimbangan tergantung pada distribusi cairan di labirin telinga dan juga berlaku untuk elemen Air. Penyebab sebagian besar penyakit telinga: tinitus, gangguan pendengaran atau ketulian total - terkait dengan pelanggaran unsur-unsur Air. Pendengaran manusia tergantung pada energi di ginjal. Jika jumlahnya melimpah, maka telinga menjadi akut. Ketika melemah, kebisingan di telinga muncul dan pendengaran berkurang.

Ginjal juga bertanggung jawab untuk menutrisi rambut. Pertumbuhan atau kerontokan, kilau atau rambut kusam secara langsung bergantung pada energi ginjal.

Otak mengendalikan aktivitas dan pemikiran spiritual, dan mereka, pada gilirannya, adalah hasil dari ginjal. Dalam pelanggaran elemen ini muncul: kelemahan, pusing, susah tidur, melemahnya daya ingat.

Logam dan kesehatan manusia: pengobatan dengan metaloterapi

Berbicara tentang efek positif logam pada kesehatan manusia, emas, perak, platinum, dan tembaga sangat menonjol. Dalam pengobatan penyakit tertentu, logam-logam ini tidak tergantikan: misalnya, emas digunakan untuk menghilangkan epilepsi, perak baik untuk ginjal dan hati, platinum memiliki efek menenangkan, dan tembaga dapat mengurangi tekanan pada hipertensi.

Efek positif dari logam pada tubuh manusia dan manfaatnya bagi kesehatan

Pengobatan dengan logam (metaltherapy) telah digunakan sejak zaman kuno. Dengan bantuan perak, air didesinfeksi, emas diobati dengan kusta, tembaga digunakan untuk migrain dan neurosis, timah - untuk pengobatan penyakit mata. Saat ini, efek logam pada kesehatan telah dapat dijelaskan secara ilmiah (walaupun masih ada bintik-bintik putih di daerah ini). Salah satu hipotesis yang ada menunjukkan bahwa logam dan kesehatan manusia saling terkait secara langsung, dan aplikasi pelat logam pada tubuh mengubah arah arus bioelektrik tubuh. Ketika ini terjadi, refleks iritasi pada titik aktif biologis yang terkait dengan organ tertentu.

Pada abad-abad terakhir, logam timah, merkuri, dan seng dianggap sebagai logam penyembuh. Tetapi mereka beracun bagi tubuh, dan penggunaannya bahkan dalam jumlah kecil dapat menyebabkan keracunan parah, oleh karena itu, mereka saat ini tidak digunakan dalam perawatan di rumah.

Logam digunakan untuk listeleniya dalam bentuk pelat untuk aplikasi (cocok untuk koin ini), pelek untuk batu dengan sifat penyembuhan (cincin, liontin), gelang. Ketika merawat dengan metaloterapi, beberapa dari mereka, misalnya, perak, digunakan untuk memurnikan air dan meningkatkan sifat penyembuhan dari infus tanaman obat.

Penyembuhan logam yang mempengaruhi kesehatan manusia

Apa yang diperlakukan logam dan apa sifat menguntungkan masing-masing?

Emas adalah logam kuning, paling lembut dan paling tahan lama, tidak pernah pudar, mudah diproses. Ia dihargai karena kecantikan dan kekebalannya terhadap kondisi eksternal. Logam ini banyak digunakan dalam industri, perhiasan dan obat-obatan.

Emas adalah logam yang sangat berguna bagi kesehatan, yang memiliki sifat bakterisida, memiliki efek tonik pada tubuh. Ini digunakan untuk mengobati epilepsi, yang melanggar kerja jantung, kehilangan kekuatan.

Emas merupakan kontraindikasi pada penyakit ginjal, hati, dan sistem kardiovaskular.

Perak adalah logam putih. Khasiat penyembuhannya telah dikenal sejak lama. Nenek moyang kita juga melemparkan koin perak atau perhiasan ke dalam air untuk mendisinfeksi. Antara lain, ion perak terlibat dalam sintesis enzim vital dalam tubuh. Logam ini, yang memengaruhi kesehatan manusia, diperlukan untuk fungsi normal kelenjar endokrin, hati, ginjal, dan otak. Dengan sukses, logam ini digunakan dalam pengobatan penyakit kulit, untuk mempercepat penyembuhan patah tulang. Perak juga dianjurkan bagi mereka yang menderita hipertensi arteri persisten.

Perak dikontraindikasikan dalam pusing, gelisah, rewel, dan gelisah.

Tembaga adalah logam merah. Dalam tubuh manusia, unsur mikro ini terlibat dalam metabolisme, tanpa itu proses pembentukan darah tidak terbayangkan. Kekuatan kerangka kami juga dijamin oleh ion tembaga. Efek positif dari logam ini pada kesehatan manusia terletak pada kemampuannya untuk memperkuat sistem kekebalan tubuh. Untuk tujuan terapeutik, tembaga digunakan dalam penyakit pada saluran pencernaan, proses inflamasi. Pelat tembaga yang melekat pada situs cedera dengan cepat menghilangkan pembengkakan dan rasa sakit. Penggunaan logam ini tinggi dalam mengobati insomnia, gangguan mental, hipertensi arteri dan penyakit kardiovaskular lainnya.

Jika pelat tembaga disimpan dengan buruk pada tubuh, itu berarti bahwa tempat aplikasi dipilih secara salah atau logam tidak cocok untuk perawatan.

Jika tidur memburuk, suasana hati menurun dan nyeri jantung muncul, pengobatan harus dihentikan. Tidak ada kontraindikasi.

Platinum adalah logam perak-putih. Sifat yang berguna dari logam ini adalah bahwa ia memiliki efek positif pada kondisi mental seseorang (menenangkan, meningkatkan ketahanan terhadap stres).

Platinum dikontraindikasikan pada orang dengan ketidakstabilan mental yang parah dan perubahan suasana hati yang sering.

Cara menggunakan sifat menguntungkan dari logam

Logam yang paling populer dalam pengobatan tradisional adalah tembaga dan perak. Koin tembaga (sebaiknya yang lama) digunakan untuk aplikasi di tempat yang sakit, menempel dengan plester perekat. Untuk rasa sakit di hati, koin direkatkan di wilayah fossa subklavia di sebelah kiri selama 10 hari, jika ini tidak menyebabkan kerusakan pada jam-jam pertama.

Gunakan pengaruh logam pada tubuh dan untuk pengobatan kanker. Dengan tumor jinak jinak, koin tembaga direkatkan ke perut bagian bawah selama 3-4 hari.

Ketika kehilangan pendengaran satu koin menempel pada kepala di belakang telinga, dan yang kedua - di muka trestle auricle selama 1-2 hari.

Juga, efek logam pada tubuh digunakan pada migrain. Jika Anda sakit kepala, Anda harus menempelkan tembaga ke tempat yang paling menyakitkan (dahi, pelipis, bagian belakang kepala), dan setelah 15-20 menit biasanya timbul kelegaan.

Selain itu, pengaruh logam pada tubuh manusia digunakan untuk mengobati cedera: koin tembaga dipasang dengan pita perekat selama 3 hari di tempat yang sakit. Jika tidak menempel dengan baik pada kulit, perawatan dibatalkan.

Mengenakan gelang tembaga di tangan membantu dalam pengobatan banyak penyakit. Mereka berkontribusi pada normalisasi suhu tubuh, menenangkan sistem saraf, memperbaiki tidur, mengurangi peradangan. Jika tidak ada kemerahan dari gelang di kulit, dan kondisi umum membaik, itu berarti bahwa tembaga mempengaruhi tubuh secara positif dan perawatan dapat dilanjutkan. Ketika iritasi kulit atau kerusakan perawatan kesehatan dihentikan.

Perawatan logam: resep dengan air tembaga dan perak

Resep 1

Wajib. Sendok perak, 800 ml air.

Memasak Perak ditempatkan dalam wadah tahan api, tuangkan air dan didihkan sampai volumenya berkurang 2 kali.

Catatan Gunakan setiap hari untuk douching dengan colpitis. Kursus pengobatan adalah 10-15 hari.

Resep 2

Wajib. 800 ml air perak, 3 sendok teh teh hijau.

Memasak Teh tuangkan air perak, bersikeras 15 menit, saring.

Catatan Gunakan setiap hari untuk douching dengan colpitis. Kursus pengobatan adalah 7-10 hari.

Resep 3

Wajib. 1 sendok makan air perak, 2 sendok teh kulit kayu ek pedunculate yang dihancurkan, 200 ml air.

Memasak Kulit tuangkan air, bersikeras 6 jam, saring dan tambahkan air perak.

Catatan Gunakan setiap hari untuk douching dengan colpitis. Kursus pengobatan adalah 7-10 hari.

Resep 4

Wajib. 400 ml air perak, 3 sendok teh bunga chamomile hancur.

Memasak Bunga menuangkan air perak, bersikeras 15 menit, tiriskan.

Catatan Gunakan setiap hari untuk douching dengan colpitis. Kursus pengobatan adalah 5-8 hari.

Resep 5

Wajib. 13 koin tembaga, 200 ml infus daun jelatang (1 sendok makan jelatang per 200 ml air), larutan garam (1 sendok makan per 200 ml air).

Memasak Koin dimasukkan ke dalam gelas dengan larutan garam selama 1 jam, lalu keringkan.

Catatan: Bintik-bintik luka pada tubuh dengan osteochondrosis dibasahi dengan infus daun jelatang dan memaksakan koin. Tempelkan dengan plester, biarkan selama 3 hari. Setelah 2 hari, ulangi prosedur. Kursus pengobatan adalah 10 prosedur.

Resep 6

Wajib. 11 koin perak, 200 ml infus bunga chamomile (1 sendok makan bunga per 200 ml air).

Memasak Koin dijemur selama 1 jam.

Catatan Pada osteochondrosis, lembabkan titik-titik nyeri pada tubuh dengan rebusan bunga chamomile dan berikan koin. Tempelkan dengan plester dan biarkan selama 3 hari. Setelah 2 hari, ulangi prosedur. Kursus pengobatan adalah 10 prosedur.

Resep 7

Wajib. 4 koin tembaga, 200 ml infus bunga camomile (1 sendok makan bunga per 200 ml air).

Memasak Kalsinasi koin dalam wajan selama 25 menit, dinginkan dan bersihkan dengan amplas.

Catatan: Penyakit titik-titik pada tubuh dalam kasus rheumatoid arthritis, lembabkan dengan ekstrak chamomile dan oleskan koin. Tempelkan dengan plester, biarkan selama 3-4 hari. Setelah 2-3 hari, ulangi prosedur. Kursus pengobatan adalah 30-40 hari.

Ginjal ini dari logam

Ketidakseimbangan air menyebabkan urolitiasis, infeksi saluran kemih, penyakit tulang, kerontokan rambut, beberapa jenis diare, gangguan menstruasi dan insomnia. Orang-orang ini memiliki kaki dan tangan yang terus-menerus dingin.

Kurangnya Elemen Air

Kekurangan air memungkinkan nyala naik terlalu tinggi. Pada tingkat emosional, ini dinyatakan dalam keegoisan yang berlebihan, mania, histeria, minum minuman keras, yang berubah menjadi depresi ketika Api mati.

Elemen Air Berlebihan (SHI)

Ada perasaan ketergantungan pada masyarakat dan ketidakmampuan untuk mengendalikan diri sendiri. Ledakan dan ketakutan serampangan menutupi orang-orang seperti itu sepenuhnya. Ketakutan hidup adalah komponen kecanduan narkoba, skizofrenia dan psikosis.

Ingat ketakutanmu. Tutup mata Anda dan buat gambaran yang lebih rinci tentang ketakutan Anda. Tuliskan dramatisasi pertemuan Anda dengan ketakutan dan lihat semuanya sampai akhir. Ulangi ini lagi dan lagi sampai rasa takut berubah menjadi awan untuk Anda. Anda dapat membayangkan di depan Anda sebuah layar TV tempat semua detail peristiwa paling mengerikan terjadi. Lihat foto-foto ini lagi dan lagi sampai mereka berhenti menyakitimu.

Latihan berikut dapat dilakukan di dalam air atau membayangkan bahwa Anda ada di dalamnya.

Bayangkan Anda menjadi salah satu aliran yang mengalir dengan lancar di atas permukaan air. Tubuh yang terdiri dari banyak sel larut dalam air ini. Air melewati setiap sel, membasuh segala sesuatu yang padat, gelap, mengganggu.

Teks kuno membedakan Yin-Ginjal dan Yang-Ginjal.

Nama lain Yin-ginjal adalah AIR-ginjal, dan Yang-ginjal - API-ginjal. Keseimbangan unsur-unsur Air tergantung pada interaksi kuncup Yin dan Yang.

AIR-ginjal - membersihkan darah dan memproduksi urin. Organ ini sesuai dengan pengobatan ginjal dan fungsinya dengan pengobatan barat.

Manifestasi dari pasangan-pasangan yang saling menentang emosi, seperti:

DITERIMA - TIDAK DAPAT DITANGGUHKAN,

SINCENT - KERUSAKAN VENTURAL.

Ginjal berhubungan dengan hubungan dengan pria dan realisasi pria. Mereka dilanggar karena penghinaan dan dengusan pada kehidupan. Mereka berkata: "Mereka membawa air pada yang tersinggung." Orang-orang seperti itu berpikir bahwa mereka semua dimuat dan memerlukan kasus-kasus yang sangat berat. Mereka "mengumpulkan" air, pembengkakan dan berat seluruh organisme terbentuk.

Fig. 25. Meridian Ginjal

Seringkali, hubungan dengan ayah, kakek atau saudara ayah yang telah berkembang di masa kanak-kanak menyebabkan penyakit semacam ini. Terkadang keengganan kerabat ayah untuk memiliki menantu perempuan dan anak darinya menciptakan masalah ginjal pada anak. Di masa depan, masalah seperti itu, bahkan mungkin sebelum kelahiran, membuat seseorang tersinggung pada orang-orang dan menganggap bahwa setiap orang menuntut hal yang mustahil darinya.

Ginjal mengatur dan menukar cairan dalam tubuh. Mereka menyebar ke seluruh tubuh yang diperoleh dari cairan makanan untuk "pelumasan" berbagai organ, menghilangkan limbah, cairan bekas.

Saat penyakit ginjal metabolisme air terganggu.

Ginjal bertanggung jawab untuk tulang dan sumsum tulang. Dengan ketidakseimbangan energi dalam ginjal, ada penyimpangan dalam nutrisi tulang (kelemahan, kerapuhan, dll), gigi rontok atau menjadi longgar.

Ginjal mengendalikan pendengaran. Kualitas pendengaran kita ditentukan oleh keseimbangan cairan di telinga. Rasa keseimbangan tergantung pada distribusi cairan di labirin telinga dan juga berlaku untuk elemen Air. Penyebab sebagian besar penyakit telinga: tinitus, gangguan pendengaran atau ketulian total - terkait dengan pelanggaran unsur-unsur Air. Pendengaran manusia tergantung pada energi di ginjal. Jika jumlahnya melimpah, maka telinga menjadi akut. Ketika melemah, kebisingan di telinga muncul dan pendengaran berkurang.

Ginjal juga bertanggung jawab untuk menutrisi rambut. Pertumbuhan atau kerontokan, kilau atau rambut kusam secara langsung bergantung pada energi ginjal.

Otak mengendalikan aktivitas dan pemikiran spiritual, dan mereka, pada gilirannya, adalah hasil dari ginjal. Dalam pelanggaran elemen ini muncul: kelemahan, pusing, susah tidur, melemahnya daya ingat.

Disfungsi urin

Nefritis, sistitis, sistalgia

Impotensi, frigiditas, gangguan menstruasi

Vegetovaskular, gangguan distonik

Penyakit rongga dada dan perut

Nyeri punggung bawah

Kelemahan pada tungkai bawah

Rasa sakit di permukaan bagian dalam kaki

Panas di mulut, lidah kering

Nyeri dan bengkak di tenggorokan

Kulit wajah keabu-abuan pucat

Edema, asma, pernapasan pendek, hemoptisis

Feses semi-cair, feses sulit

Produk yang mengandung tiamin: kacang polong hijau, kacang-kacangan, bibit gandum, buah-buahan mentah, kol, kuning telur, ragi.

Kalsium (dari produk susu, tulang, daun sayuran hijau), kacang-kacangan, kacang-kacangan. Asam oksolinat (cranberry), kopi, cokelat, tomat pagi (ungu).

Kalsium menghilangkan asam oxolinic, jadi Anda harus menggunakan produk ini di waktu yang berbeda.

Kurangnya energi di ginjal (su)

Dengan kekurangan energi di ginjal, gejala-gejala berikut dicatat: tinitus, gangguan pendengaran dengan pusing, menghitamkan mata, pernapasan cepat dan sesak napas, penurunan kemampuan mental, kantuk, suara rendah, batu ginjal dapat terbentuk. Pada bagian area genital, spermatorrhea (pemberian benih involunter), kurangnya ereksi, impotensi dapat diamati, pada wanita - gangguan menstruasi dan infertilitas.

Kelebihan energi di ginjal (SHI)

Ketika Yin-ginjal menang - seseorang selalu terburu-buru di suatu tempat, bersikeras dalam keputusannya. Keinginan untuk hidup bersamanya, vitalitas dan potensi seksual berkurang. Keparahan dan kedinginan menyebabkan kurangnya fleksibilitas, kekakuan di punggung dan daerah lumbosakral, penurunan elastisitas otot-otot permukaan posterior paha dan kaki bagian bawah sepanjang meridian kandung kemih (Gbr. 26). Manifestasi dingin dan kaku lainnya dapat berupa linu panggul dan infeksi kandung kemih.

Sebagai akibat dari ketidakkonsistenan antara Yin dan Yang-Ginjal, kelemahan umum, impotensi, frigiditas, dan gangguan mental dapat terjadi.

Gejala penyakit yang berhubungan dengan kelebihan energi di ginjal: kecemasan, sering buang air kecil, terbakar dan nyeri pada ureter (gambaran sistitis akut), urin keruh dengan pasir (batu), mungkin ada kesulitan buang air kecil, kembung di perut bagian bawah, rasa takut.

Makanan asin dan kalsium dibutuhkan untuk merangsang ginjal. Eksaserbasi masalah pada ginjal dihilangkan dengan segelas air garam, dan bukan dengan garam "Ekstra" pahit, tetapi dengan garam kasar.

Banyak masalah ginjal dikaitkan dengan kerusakan pada lapisan dalam ginjal, yang terdiri dari kalsium. Kalsium dikonsumsi oleh sistem saraf ketika seseorang mengalami stres dan ketakutan.

Untuk menghilangkan penyumbatan dari meridian ginjal, Anda dapat menggunakan awal atau akhir meridian (gbr. 25), memijatnya. Terutama membantu memijat titik K27 (ujung meridian).

Metode lain untuk merangsang energi adalah sebagai berikut:

Luruskan dan letakkan kedua tangan di belakang punggung Anda. Dengan ibu jari, tekan tiga kali di atas punggung bawah dekat tulang belakang. Kemudian letakkan telapak tangan ini di zona Anda, jari-jari ke bawah, sehingga letaknya di sepanjang tulang belakang. Pertahankan sampai perasaan panas menyenangkan mengalir ke seluruh tubuh.